有機(jī)會獲得全球青少年圖靈獎學(xué)金、得到人工智能大師的親自指導(dǎo)、獲得知名學(xué)者的親筆推薦信……“全球青少年圖靈計劃”項目于7月22日在中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心正式發(fā)布，向未來的“圖靈少年”正式發(fā)出邀請。

“全球青少年圖靈計劃”是由中關(guān)村管委會發(fā)起，中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、中國人民大學(xué)文化科技園聯(lián)合主辦的青少年科技人才培養(yǎng)公益項目，旨在發(fā)揮中關(guān)村示范區(qū)科技創(chuàng)新優(yōu)勢，推動人工智能領(lǐng)域后備青少年人才發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

助力青少年打開AI創(chuàng)新之門

青少年時期是人的個性品格形成的重要階段,也是創(chuàng)新意識形成與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的最佳時期。近年來，中關(guān)村涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人工智能科技企業(yè)，他們創(chuàng)業(yè)時的年齡大都不到30歲。作為全球知名的創(chuàng)新高地，中關(guān)村的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)新要素資源以及不斷涌現(xiàn)的國際化前沿技術(shù)企業(yè)可以為青少年展示創(chuàng)新能力提供更好的成長環(huán)境。通過“全球青少年圖靈計劃”，將促進(jìn)全球優(yōu)秀青少年之間的國際文化和學(xué)術(shù)交流，為全世界青少年種下有想象力和價值追求的創(chuàng)新夢想，讓世界變得更加美好。

全球青少年圖靈計劃項目主要面向全球青少年，重點圍繞“人工智能+”等前沿科技領(lǐng)域，致力于在全球范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)、跟蹤、培養(yǎng)在科技創(chuàng)新與應(yīng)用領(lǐng)域具有特殊潛質(zhì)的中學(xué)生，從繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、項目孵化等多方面給予培養(yǎng)和支持。

據(jù)了解，項目每年7月份啟動，遴選周期3個月。本次發(fā)布的首屆“全球青少年圖靈計劃”主題是“世界有你·未來圖靈”，主要有“2+1”系列活動，“2”是針對青少年科技人才的選拔和培養(yǎng)，包括“全球青少年圖靈選拔活動”和“全球青少年圖靈訓(xùn)練營”；“1”是全球青少年創(chuàng)新力峰會暨全球青少年圖靈計劃頒獎儀式。

首屆“全球青少年圖靈計劃”都有哪些特色呢？

一是邀請多個國家中學(xué)參加，國際化程度高。項目立足中國、面向全球，旨在搭建全球青少年開展科技與文化國際交流的平臺，實現(xiàn)跨國、跨地區(qū)、跨文化的融合。美國普林斯頓數(shù)理高中、英國西敏公學(xué)、加拿大UCC中學(xué)等學(xué)校表示將鼓勵學(xué)生積極參與。思辨組定向邀請了墨爾本衛(wèi)理會女子學(xué)校、馬來西亞循人中學(xué)、新加坡立化中學(xué)、高雄女中、澳門培正中學(xué)、青島二中、北京中學(xué)、人大附中等頂級中學(xué)辯論隊伍。

二是顧問委員會大咖云集。委員會設(shè)立雙主席，分別由中國工程院院士潘云鶴，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士張亞勤擔(dān)任，此外還有英國皇家工程院院士、圖靈研究院院士安東尼·科恩以及國內(nèi)清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等九所知名高校人工智能院長擔(dān)任委員。

三是對青少年人才全生命周期支持培養(yǎng)。項目匯集了來自頂尖中學(xué)、大學(xué)、科研院所、政府、科技園、企業(yè)的多方力量，形成從中學(xué)到大學(xué)，到留學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的全生命周期資源網(wǎng)絡(luò)和支持。

四是注重培養(yǎng)與遴選并舉，創(chuàng)新性地打造“專家指導(dǎo)+教練陪跑”雙培養(yǎng)模式。在項目遴選過程中，青少年將學(xué)習(xí)參與科研課題，中國人民大學(xué)、中科院、北京理工大學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第八十中學(xué)等知名大學(xué)和中學(xué)授課教師團(tuán)隊全程指導(dǎo)，并同步開啟免費的創(chuàng)新力培養(yǎng)公益課程和大師公開課。

五是創(chuàng)造性設(shè)立人工智能+領(lǐng)域的思辨環(huán)節(jié)。定向邀請國際一流的中學(xué)辯論名校舉辦網(wǎng)絡(luò)辯論交流峰會，用高質(zhì)量的思辨活動激活和深化大眾對人工智能的濃厚興趣和深度理解。

六是專業(yè)組的項目緊扣當(dāng)前疫情發(fā)展的熱點。疫情發(fā)展是當(dāng)下全球的科學(xué)家們、科技企業(yè)家們都在致力于研究破解的熱點和難點，極富有挑戰(zhàn)性。讓青少年參與這樣的項目，并在項目的進(jìn)行過程中實施應(yīng)用建模、人工智能算法實現(xiàn)以及科研論文的撰寫等，具有非常強(qiáng)的實踐意義。

扎根科技夢想  擁抱無悔青春

在啟動儀式上，中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院文繼榮院長發(fā)布了全球青少年圖靈計劃，同時發(fā)布由三大院士和國內(nèi)九大知名高校人工智能學(xué)院院長組成的全球青少年圖靈計劃專家顧問委員會名單。中國工程院院士潘云鶴，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士張亞勤，英國皇家工程院院士、圖靈研究院院士安東尼·科恩，三位來自中國、美國、英國的院士分別發(fā)來視頻，鼓勵青少年扎根科技夢想、堅持努力奮進(jìn)。少年立志，在于榜樣的力量。院士引領(lǐng)，必將激發(fā)孩子們從小樹立高眼界、大格局，幫助更多有科技夢想的青少年打開未來之門。

中國人民大學(xué)常務(wù)副校長、人大附中聯(lián)合總校校長王利明和人大附中副校長高江濤做了致辭，王利明副校長在致辭中指出，中國人民大學(xué)愿意與孩子們在時代的“主干道”上并肩奔跑；期待未來能夠和大家繼續(xù)在人工智能的藍(lán)海上乘風(fēng)破浪，講好教育改革的“中國故事”，為我國乃至世界的科教文化事業(yè)進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。高江濤副校長談到，人大附中高度重視培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，擁有完善的人工智能課程體系和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，人大附中愿意參與促進(jìn)“全球青少年圖靈計劃”項目的發(fā)展，探索拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)。

會上，與會嘉賓共同按下項目啟動裝置。同時，全球青少年圖靈計劃官方網(wǎng)站正式上線，針對青少年創(chuàng)新力培養(yǎng)的大師公開課、科學(xué)家公開課、人工智能基礎(chǔ)課程三類創(chuàng)新能力培養(yǎng)公益課程同步開放。所有報名參加項目的同學(xué)都可以免費參與學(xué)習(xí)，從科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)新精神和探究能力等多維度得到提升。

全球熱愛AI人工智能的青少年學(xué)生以及人工智能領(lǐng)域?qū)＜摇⒔處煛臉I(yè)者通過央視頻、B站、百度、鈦媒體等平臺在線觀看了項目啟動儀式。

人大附中黃亦宸和英國伯納德作為中學(xué)生代表作了發(fā)言，他們認(rèn)為人工智能在社會中發(fā)揮著重要的作用，作為青少年一定要勇于挑戰(zhàn)、心懷理想，力爭在未來成為科研的重要后備力量。

中關(guān)村管委會主任翟立新在講話中進(jìn)一步闡述了中關(guān)村的使命與愿景。他指出，中關(guān)村是北京的中關(guān)村，更是世界的中關(guān)村。為全世界青少年創(chuàng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成長環(huán)境，是中關(guān)村義不容辭的責(zé)任，中關(guān)村有責(zé)任、有能力、有意愿為全世界擁有創(chuàng)新夢想、富有創(chuàng)新潛質(zhì)、敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青少年們提供更大的舞臺。

啟動儀式后，由中國工程院潘云鶴院士主講首場大師公開課，主題是“人工智能走向2.0”。

為期3個月的遴選活動只是一個開始。未來，該計劃將通過中關(guān)村豐富的創(chuàng)新資源以及不斷涌現(xiàn)的國際化前沿技術(shù)企業(yè)，為青少年提升創(chuàng)新能力提供良好的成長環(huán)境，為全世界擁有創(chuàng)新夢想、富有創(chuàng)新潛質(zhì)、敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青少年們提供更大的舞臺。

中國科協(xié)青少年科技中心主任辛兵，中關(guān)村管委會二級巡視員趙清等領(lǐng)導(dǎo)也出席了啟動儀式。