2月20日，濟寧市兗州區東方中學在東校區多功能室舉行了一場別開生面的集體備課研討會。此次活動旨在展示學校“偕行361三鏈環”集體備課模式，為教師們提供學習與交流的平臺，并推動該模式在全校范圍內的推廣應用。

教研活動分為三個環節，環環相扣，展現了集體備課的完整流程與魅力。英語教師王蕊巧妙地運用多種教學方法，充分調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍，學生參與度高，充分展示了“偕行361三鏈環”模式下的教學實踐成果。學生熱烈討論，積極合作，大膽發言，樂于展示，英語核心素養得到充分鍛煉。

集團總校長彭華指出，集體備課能匯聚集體智慧，明確教學目標，實現資源共享，豐富教學方法，培養學生問題意識，對教學意義重大。彭華強調，要進一步提高教師的教研意識，增強參與自覺性；完善相關制度，規范流程；強化研討，達成教學共識；及時反思，持續優化備課效果；發揮備課組長引領作用；借助AI等信息技術，豐富備課形式，打造學科資源庫。希望全體教師能夠以此次會議為契機，統一思想、扎實工作，為學校教學質量提升奠定堅實基礎。

集團副校長張憲春就集體備課提出具體要求，要深入推行“偕行361創生課堂”教學模式，與本學科教學特點深度結合，讓課堂“活”起來，學生“動”起來，使學生充分參與到教學活動中去。通過“析學鏈”——分析學情，精準洞察，明確方法；“善案鏈”——完善導學案，形成個案；“優教鏈”——打磨教學環節，提高課堂效率，為“偕行361創生課堂”提供支架，打好基礎。

此次集體備課研討會，不僅為參會教師提供了寶貴的學習機會，也為“偕行361三鏈環”集體備課模式在全校的推廣奠定了良好基礎。通過觀摩與交流，教師們對集體備課的重要性和實效性有了更深刻的認識，也為提升學校整體教學質量注入了新的活力。（孫明閣）