3月12日，河南省南召縣馬市坪鄉(xiāng)西大莊小學(xué)組織學(xué)生走進學(xué)校的勞動教育實踐基地“百草園”，開展春日農(nóng)耕綜合實踐活動。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)移栽韭菜、辨別農(nóng)作物，親身體驗勞動的樂趣與意義，感悟自然與生命的成長。

陽光正好，微風(fēng)不燥。學(xué)生們帶著工具走進“百草園”，在老師的示范下分組進行翻土、挖溝、移栽、澆水、培土等勞動。輔導(dǎo)員向孩子們詳細講解韭菜的生長習(xí)性和種植技巧：“韭菜根系淺，栽種時行距要均勻，覆土不能過深……”同學(xué)們認真聆聽后，小心翼翼地將一株株韭菜苗栽入土中，澆水定根。輔導(dǎo)員王增箱說：“勞動教育不僅是技能的傳授，更希望孩子們在動手實踐中理解‘一分耕耘，一分收獲’的道理。”

一段時期以來，網(wǎng)上“韭菜與小麥不分”、“不識稼墻”、“不辯黍麥”的笑話頻出，在孩子們中間愈來愈普遍。針對這種現(xiàn)象，勞動間隙，老師以田間的韭菜和麥苗為教材，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論葉片的形狀、氣味、紋理等特征進行辨別?！巴瑢W(xué)們，韭菜和麥苗長得像嗎？如何區(qū)分？”起初不少學(xué)生還是把兩種植物混淆，經(jīng)過對比探究后恍然大悟：“韭菜葉子扁平光滑，有特殊香味；麥苗葉片更細長，葉脈清晰！”石甜甜老師還提醒學(xué)生：“麥苗的葉子比較薄，韭菜的葉子比較厚，麥苗的葉子聞起來有青草味......”這種寓教于樂的互動教學(xué)，讓孩子們在自然課堂中深化了對農(nóng)作物的認知。

楊曼雨老師結(jié)合剛剛學(xué)習(xí)過的課文《千人糕》，引領(lǐng)學(xué)生討論小麥、韭菜由播種到走上餐桌的過程，進一步體會勞動人民的艱辛，激發(fā)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的意識。二年級學(xué)生陳韻皓說：“以前只在課本里學(xué)‘粒粒皆辛苦’，今天的活動才真正讓我體會到農(nóng)民伯伯的辛苦?！贝焊迹f物生。在這片充滿希望的田間，孩子們種下的不僅是嫩綠的韭菜苗，更是一顆顆親近自然、熱愛勞動、艱苦奮斗的種子。

德智體美勞，“五育”并舉，勞動教育作為“五育”之一，凸顯其重要！為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、《河南省鄉(xiāng)村學(xué)校“綠色點亮生活，健康護佑生命”主題實踐活動實施方案》精神，該校在教育局、中心校的指導(dǎo)下依托鄉(xiāng)土資源開發(fā)特色實踐課程，在全縣率先全面、系統(tǒng)地開展勞動教育，開設(shè)勞動課堂，開辟百草園勞動教育實踐基地，開展多學(xué)科融合的綜合實踐活動。目前，該校正在以勞動為載體，嘗試以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，解密鄉(xiāng)村學(xué)校實現(xiàn)五育融合的有效途徑。（陳東）